TOT EL MON

Si voleu veure les maravelles que n'hi ha arreu del mon, cliqueu aquest enllaç

        http://www.wondersoftheworld.tv/

ÉS MILLOR VIATJAR EN GRUP

És cert que és millor... si no s'ho creieu ho podeu comprovar en aquest tres exemples que us deixo .....Petonets

*
http://www.youtube.com/v/gBnvGS4u3F0?hl=en&fs=1&autoplay=1 
*
http://www.youtube.com/v/mgCIKGIYJ1A?hl=en&fs=1&autoplay=1 
*
http://www.youtube.com/v/LuVPnW0s3Vo?hl=en&fs=1&autoplay=1 

PUZZLE

A veure que tral us surt. Al final tindreu música i tot si ho feu bé.   Bexitos a tots


  http://www.bpb.de/fsd/europapuzzle/puzzle_flash1.html

REPORTATGE ESTÀTUA DE LA LLIBERTAT

REPORTATGE IMPERIAL TÀRRACO

Hola a tots, estic intentant pujar els reportatges tan macos que vau fer. Avui provaré amb aquest. A veure si me'n surto i el podeu veure tots.

LA REPRESENTACIÓ DE LA TERRA

Molts de vosaltres esteu investigant molt i molt bé al voltant dels diferents continguts de medi. He escoltat a classe coses molt interessants.

Com ja sabeu, l'aprenentatge és molt important compartir-lo, així doncs, aquesta entrada al bloc la farem servir per enganxar, en forma de comentari, tot allò que considereu important per compartir amb la resta de companys, i col·laborar així entre tots en l'aprenentatge del grup.

ENS VISITA UNA PATÒLOGA

Hola! Soc Anna, alumna de 6è B.
La meva mare es diu Fina i és patòloga. Treballa amb les cel.lules i un dia ens va venir a visitar a classe per explicar-nos més a fons aquest tema.
També ens va ensenyar el seu microscopi. Vam aprendre moltíssim.
De part de tota la classe. Gràcies!

CAMINEM PEL GAIÀ

El dijous gras vam fer una excursió pel riu Gaià.

Primer vam passar per un lloc en que estava ple de canyes al terra, després de molta estona vam passar per un lloc ple de fang, seguidament  vam arribar a la Riera i en un parc vam esmorzar  i vam descansar.

Al cap d'una estona i amb energia vam marxar cap Ardenya on ens vam quedar en un parc a dinar i després vam jugar una estona. 

Per tornar al cole vam marxar per un altre camí fina a arribar a sant Antoni per la muntanya, aquell camí va costar una mica més, però poc. 

I després de tot el dia caminant vam arribar al cole contents i una mica cansats.

Va ser una excursió molt divertida.

Anna Cid Climent.(alumna de 6è B)

RECORREGUT DIJOUS GRAS

Aquest és el recorregut i el perfil que l'alumnat del cicle superior vam fer el dijous gras.
Temps TOTAL: 7h aprox.
Temps caminant: 4h aprox.


Recorregut i perfil

ELECTRICITAT I MAGNETISME

Ja estan aquí les maquetes dels alumnes de sisè, les quals han confeccionat amb la col·laboració de les famílies per tal de treballar l'electricitat i el magnetisme.

Autèntiques "obres d'art". ENHORABONA!

Estan exposades a l'entrada de l'escola.

La llum i els colors

Hola, sóc l'Ariadna París.
A classe va sortir el dubte de que si el negre es considerava un color i  si el blanc respresentava tots els colors. Per aquesta raó publico aquesta entrada on es veu el resultat de l'investigació que vaig fer al voltant del tema de la llum i els colors per tal d'explicar als meus companys el dubte que teniem.

La llum i els colors

Tots sabem que quan barregem colors, en surten de nous. Però hi ha uns colors principals que a partir d’ells es fan tots: són el blau, vermell i verd. 

Llavors, quan tenim tots els colors barrejats, al fons, surt el blanc, ja que és la reflexió de tots els colors. El color blanc neix de la composició de tots els altres colors.

El negre és un color, que de manera pura indica l'absència de color o de llum. És un color pur.  Així doncs quan s’absorbeixen tots els colors primaris, o tots, es quan apareix el negre.  

Quan la llum viatja, ho fa de manera recta, llavors, quan topa amb un objecte, aquell absorbeix tots els colors menys el seu
Ariadna París.

ELS LLAMPS

Hola sóm el Marc i el Roger i  hem estat investigant sobre la formació dels llamps. Tot va començar a classe,  quan vam estudianr l'electricitat, per això ens vam fer aquestes preguntes: Com es formen? Qué són els llamps? Aquí teniu la conclusió que en vam treure:

 

ELS LLAMPS

En condicions normals d’estabilitat, tot l’aire que ens envolta conté ions de dues menes: positius i negatius. Tots es troben més o menys barrejats. Però quan es forma una tempesta aquests ions es separen. Els ions positius se’n van a la part superior del núvol de tempesta, on hi ha els cristalls de gel. Els ions negatius se’n van a la part inferior, on es troba el vapor d’aigua. I la superfície de la terra es carrega indistintament de forma positiva i negativa, però les zones que sobresurten (arbres punxeguts, antenes, cims...) es carreguen molt més positivament.

Per raons que encara no es coneixen molt bé, a la part superior del núvol hi pot haver zones amb molts més ions positius que a al resta. Entre la zona superior molt positiva i la zona inferior molt negativa es pot arribar a crear un diferència de potencial tan important que és produeix una descàrrega elèctrica per igualar aquesta diferència.

Si la diferència de potencial es crea entre una zona molt negativa de la part inferior o la mitjana del núvol i la terra positiva, també es produeix una descàrrega elèctrica. En ambdós casos direm que s’ha produït un llamp.

Un cop establerta la descàrrega principal, els fets s’encadenen. Les partícules avancen a través del canal, de només uns centímetres de diàmetre, a velocitats altíssimes, amb la qual cosa el canal s’omple de gas ionitzat (plasma), en que coexisteixen ions positius i electrons, que arriben a assolir els 24.000ºC. El plasma es posa incandescent i provoca la il·luminació del trajecte durant els breus instants que dura la descàrrega.

Les càrregues transferides poden ser positives o negatives. Quan són entre un núvol i terra, les càrregues poden ser transportades en els dos sentits.

ROGER I MARC 6è-B